本來滿懷希望覺得在春假來臨之前可以完成歷經十月懷胎的第二章，可是許多瑣碎的事一直跑出來干擾。
這學期當歐沙老師的TA， 因為她是博士後，所以除了教一堂課之外還要弄一期我們系上自己出，但其實沒人看的期刊。她很看重期刊的成果，想把它弄得很大。一開始我覺得很好哇，能有一本以訪問拉丁裔女性/酷兒媒體創作人為主的專輯。歐沙自己做了訪談，但她把之後整理的工作想得太簡單了，近百個小時的帶子怎麼處理？轉錄出來的訪問稿誰要編輯？更別提內頁的圖樣部分。無巧不巧的是，這學期修這門課的學生有十幾個人，她讓學生在寫小報告和進來幫忙之間選擇，許多學生都選擇進來幫忙，開學到現在幾乎所有的上課時間都變成期刊工作小組，這也沒關係，但歐沙的組織能力不好，常常是事倍功半，很簡單的東西於是變得很複雜。本來要做ＡＢＣ，突然就不做了，改做ＤＥＦ，我不知道學生感覺如何，但我這個ＴＡ事前花了時間替她準備好的東西常常無用武之處，而她毫無章法的規劃，也讓我花了更多的時間追蹤、補強、提醒．．．等於就是擦屁股啦！我沒抱怨，畢竟以我薪水給付的時數來說，不算被剝削，只是真的很瑣碎煩人。
前兩天系上告知要延I-20了，院方說四月初要有新的文件證明，更新要兩個禮拜，再加上春假一個禮拜，昨天急著跑到系上像以前一樣要了假造的秋季班TA任職證明，結果OIS的顧問很客氣地說，喔！現在不行了，一個學期的任職證明只能幫妳延一個學期，妳要延一年，要請你們系上說明清楚妳兩個學期都會有ＴＡ，不然妳就是年底的時候再來辦一次，所以請回！顧問人很親切，但仍舊無法讓我揮去心裡＂死老美＂的OS。
白跑了一趟，我決定去學生餐廳一邊看著對面跑步機上晃動的人體，一邊大啖Crispy Kreme甜甜圈，可惜就在我享受香甜寧靜之際，赫然發現有份瘦瘦的獎學金截止日是學校放假關店的那個星期一，所以要嘛，明後天就要搞定，唉，我計畫春假前把第一胎生出來的願望看來是要落空了！
非線性思考的人事物向來得我青睞，但我自己做事的模式卻是再線性不過，跟著deadline的前後，把一件事做完了才能做第二件事，不像有的人，可以同時完成五件事。雖然我們花得時間總和可能是一樣的，但可以橫向地同時做不同的事，的確能創造出更多的游刃空間。
我美麗溫柔又聰明的印度老師跟我說，一開始都是這樣的，但被環境逼到後來，自然而然就會向章魚一樣了，也許吧！希望很快，可以脫離當線性人的無奈。
圖：書法範本字
3 comments:
完全可以感同身受耶！
我I-20一學期一學期的延，延兩次了～
還好我老闆不厭其煩的幫我寫證明。
寫作的最後關頭好像就是在＄＄＄、數不清的deadline、餓不死、賺不了錢但事情很雜的工作以及論文進度裡掙扎。
加油囉！
趕快寫吧～先不要管內容，寫完在改。
Prisoner in Paradise
猛然想起我們都認識的某一位前輩。
最近我也遇到這麼一位，情況類似。唉，讓我本來就已經工作做不完很沈重的負擔，更多了幾重。
對對對, 我們要一直互相提醒不要再龜毛了, 不要再改了....
咦, 前輩? 是誰哩?
真的是會很辛苦, 有時候更讓人覺得好氣又好笑。這個禮拜有一篇已經騰好的訪問稿電子檔弄丟了, 有一位學生自告奮勇說要幫忙retype, 歐沙不確定自己是不是之前有給過系上的主編這份電子檔, 想不到她竟然問坐在對面等著她把搞子給她的學生說: what do you think? 老天呀, 學生怎麼會知道!
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